Barn och elever behöver en lugn och trygg miljö för att må bra och lära sig. Anna Bornstein visar i "Stillhet i förskola och skola" hur vi skapar denna miljö, utifrån tjugo års erfarenheter av stillhetsmetodik i förskolan, grundskolan och gymnasiet. Metodiken bygger på fyra övningsformer - stillhet, beröring, reflektion och rörelse (qigong/yoga) - och har utvecklats inom den ideella föreningen Drömmen om det goda. Lärarnas arbete och elevernas respons skildras, liksom övningarnas utformning och effekter. Boken riktar sig till pedagoger, skolledare och alla som insett stillhetens betydelse för barn och unga.
Utgivningsdatum: 30 oktober 2017
Här kan du läsa ett smakprov ur boken | 
